5 класс. Раздел 3. Русская классическая музыка. Тема "Золотой век русской культуры". 
                   Урок 9. Тема урока "Второе путешествие в музыкальный театр"
Содержание урока. Тематические линии урока
​

    Балет - (французское ballo, буквально - танец). Музыкально- хореографический спектакль, в котором органически сочетаются музыка, танец, драматическое действие и элементы изобразительного искусства. Искусство балета появилось в Европе благодаря королевским балам. Например, в Италии придворные танцы под руководством специальных учителей-танцмейстеров напоминали театральное действие. Первый балетный спектакль был поставлен более четырёхсот лет назад во Франции. В старину на сцене танцы сменялись пением и чтением стихов.
    Особенно популярны были балеты-маскарады и балеты на рыцарские и фантастические темы. Почти триста лет назад балет пришёл из Европы в Россию. Сначала это были придворные спектакли, поставленные иностранными хореографами. Музыке в нихне придавалось особого значения. Она считалась только аккомпанементом к танцам. П. Чайковский первым из русских композиторов сочинил музыку специальнодля балета. Это было «Лебединое озеро». Благодаря Чайковскому, балетная музыка стала классическим искусством наряду с оперной и симфонической музыкой. С тех пор русский балет получил мировую известность и славу.
    Литературный текст – первоисточник - сказки, легенды, пьесы, драма и т.д. Либреттист пишет либретто с опорой на литературный источник, потом композитор музыку, а балетмейстер ставит танцы. Либретто - итальянское слово и переводится, как книжечка. По сути же это краткое изложение содержания оперы или балета.
   
    Русский композитор П.И.Чайковский написал балет «Щелкунчик», действие которого происходит в рождественскую ночь. Первая постановка балета “Щелкунчик” состоялась за год до смерти композитора на подмостках Мариинского театра в Петербурге. Этот балет был заказан П.И.Чайковскому дирекцией Императорских театров. Либретто к балету создано Мариусом Петипа.  Своим появлением балет П.И.Чайковского “Щелкунчик” обязан в первую очередь сказке Эрнста Теодора Амадея Гофмана “Щелкунчик и мышиный король”.
В создании балета принимает участие - симфонический оркестр, дирижёр, балетмейстеры, артисты балета: солисты и кордебалет- группа танцоров, сопровождающих действие (как в опере хор). А также художники, создающие декорации и костюмы.

Петр Ильич Чайковский «Щелкунчик» ( либретто М.Петипа по мотивам сказки Гофмана). Действие балета происходит на Рождество в небольшом немецком городке. Дети и взрослые веселятся вокруг рождественской елки. Девочке Мари подарили куклу для раскалывания орехов – Щелкунчика. С наступлением ночи оживает таинственный мир. Выползают из своих нор мыши во главе с Мышиным Королем. Храбрый Щелкунчик вступает с ними в неравный бой. Ему на помощь приходит Мари – она бросает туфельку в предводителя мышей и спасает Щелкунчика. Щелкунчик превращается в прекрасного принца.
   «Битва с мышами»  Здесь слышатся окрики часового и барабанный бой, военные, хотя и игрушечные, фанфары и мышиный писк, напряжение схватки и чудесное превращение Щелкунчика. Это скорее музыкальная сцена игрушечной войны.
  «Вальс снежных хлопьев» провожает Мари и принца в сказочную страну, где их встречает фея Драже. Начинается праздник, на котором гости разных национальностей исполняют свои танцы. «Вальс цветов», прославляющий весну, красоту и любовь, завершает балет.И последний фрагмент, с которым мне бы хотелось вас познакомить - это «Вальс цветов». На этом празднике ликуют все, идаже цветы . Этот танец танцуют в разных странах. Его звучание объединяет всех гостей на празднике в кукольном королевстве сладостей.
    «Вальс цветов», прославляющий добро, весну, красоту и любовь завершает балет – сказку «Щелкунчик».
​
Чайковский значительно повлиял на развитие музыки XX века, используя европейские жанры, в частности оперу, балет и симфонию реформировал их. Он привнес в оперу те качества, которые считались истинно русскими. Европейское и мировое признание пришло к Петру Чайковскому при жизни и было связано с регулярными поездками композитора за рубеж. Поездки Чайковского за границу были неизменно связаны с расширением как собственных музыкальных горизонтов при знакомстве с новинками европейской музыки, так и с представлением своих сочинений. Тесные творческие и дружеские отношения связывали Чайковского с выдающимися музыкантами, среди которых Г. фон Бюлов, Г. Малер, Э. Григ, А. Дворжак, К. Сен-Санс. В своем творчестве Петр Чайковский воплотил широкий круг образов европейской литературы, обращаясь к ним в течение всей творческой жизни. Развивая музыкальные традиции западноевропейских романтиков, испытав влияние Венской классической школы и русских композиторов «Могучей кучки», Чайковский сумел обрести свой неповторимый и оригинальный стиль, определивший его особое, выдающееся место в истории мировой музыкальной культуры.
I. Слушание (восприятие) музыки
Прослушивание произведений
Анализ образного содержания и музыкального языка
Сопоставление произведений
Задания на слушание

II. Музыкально-исполнительская деятельность
• Пение — хоровое, ансамблевое и сольное исполнение.
• Музыкально-ритмические движения

III. Музыкально-творческая деятельность

IV. Музыкально-теоретическая деятельность
• Постижение закономерностей музыкального искусства
• Музыкально-историческая деятельность
Знакомство с шедеврами русской музыки XIX века, анализ художественного содержания, выразительных средств;
- разучивание, исполнение не менее одного вокального
произведения лирического характера, сочиненного русским композитором - классиком;
- музыкальная викторина на знание музыки, названий и авторов изученных произведений;
вариативно: просмотр художественных фильмов, телепередач, посвященных русской культуре XIX века
Виды   и  формы   деятельности   обучающихся
Музыкальный   материал   для   восприятия
П.И.Чайковский. Балет "Щелкунчик"
Вальс снежных хлопьев
П.И. Чайковский. Балет "Щелкунчик"
Сцена сражения с мышами
П.И. Чайковский - Вальс цветов и адажио из балета "Щелкунчик"
Музыкальный   материал   для   исполнения
Муз. О.Буйновская, сл М. Владимова
 Людмила Лядова "Вот это хор"
Муз. О.Буйновская, сл М. Владимова
«Вот это хор!»
Муз.Хромушина, сл.М. Садовского
"Несовместимы дети и война"
Связаться с нами
Тема обращения
ОСТАЛИСЬ ВОПРОСЫ?


ЗВОНИТЕ!
© 2023 - 2024
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.
© 2023 - 2024
Все материалы данного сайта являются объектами авторского права (в том числе дизайн).
Материалы, представленные на страницах нашего сайта, созданы авторами сайта, присланы пользователями, взяты из открытых источников и представлены на сайте для ознакомления.
Все авторские права на материалы принадлежат их законным авторам.